Recurso adaptativo bayesiano · perfil multifactorial

¿Cómo comparas los decimales?

Este recurso busca averiguar cómo comparas los números decimales y, si te equivocas, descubrir exactamente en qué consiste tu error para poder corregirlo. No es un examen y no hay nota.

Qué hace este recurso

Unas pocas preguntas sobre números decimales para ver si cometes alguno de estos tres errores muy frecuentes. Si no cometes ninguno, el resultado dirá que comparas bien.

Cómo funciona

Las preguntas no siguen un orden fijo: cada respuesta ayuda a elegir la siguiente más útil para distinguir entre esas posibilidades. Después de cada pregunta verás una explicación breve, y el recurso termina solo en cuanto tiene una idea clara (normalmente entre 5 y 12 preguntas).

Al final recibirás un informe que dice si comparas bien o, si no, cuál de los tres errores cometes, con qué seguridad lo afirma y una recomendación concreta de qué practicar para corregirlo.

Información para docentes

Este recurso es un ejemplo de la metodología de recursos adaptativos bayesianos con un modelo multifactorial: en lugar de forzar una sola explicación, estima por separado si cada error está presente o ausente. El perfil final puede detectar de 0 a 3 fallos simultáneos:

  • Dominio del orden decimal: compara correctamente.
  • Regla del número entero: «más cifras, mayor» (0,25 > 0,7 porque 25 > 7).
  • Regla de la fracción: «menos cifras, mayor» (0,3 > 0,45).
  • Cero invisible: ignora los ceros tras la coma (lee 0,07 como 0,7).

Cada pregunta parte del mismo banco calibrado, pero el sistema actualiza por separado la probabilidad de cada error. La siguiente pregunta se elige por máxima ganancia esperada de información y el diagnóstico final devuelve un perfil con 0, 1, 2 o 3 fallos detectados y su nivel de seguridad. Durante la sesión puedes abrir el panel «Ver el estado bayesiano».

    Ver el estado bayesiano (para docentes)

    Las barras muestran, por separado, la probabilidad actual de cada uno de los tres errores frecuentes que analiza el sistema. Ya no suman el 100 %: un alumno puede mostrar varios errores a la vez. El diagnóstico se cierra en firme cuando cada error queda clasificado como presente o ausente con la confianza exigida y hay al menos dos preguntas contestadas en cada categoría.

    Resultado

    de seguridad en este resultado

    Perfil de errores

    Cada barra indica la probabilidad de presencia de uno de los errores analizados. Como el modelo es multifactorial, varias barras pueden salir altas al mismo tiempo: el resultado ya no es un único error, sino un perfil.

    Detalles técnicos (para docentes)

    Resultados por categoría

    CategoríaAciertosPreguntasLectura

    Recomendación pedagógica

    Siguiente paso

    Recorrido de la sesión