Sistema Adaptativo Bayesiano · Cultura General
Es una demo de evaluación adaptativa bayesiana sobre cultura general. A diferencia de un test fijo, este sistema observa tus respuestas y ajusta la siguiente pregunta en tiempo real para obtener el máximo de información con el menor número de preguntas posible.
No hay tiempo límite. Los errores no penalizan: son evidencias que el sistema usa para afinar la estimación de tu nivel.
El sistema mantiene en todo momento una estimación probabilística sobre cuál de estos tres niveles refleja mejor tu conocimiento:
El test dispone de 90 preguntas de opción múltiple (4 opciones), distribuidas en tres niveles de dificultad y ocho categorías temáticas:
| Dificultad | Preguntas | Parámetro b |
|---|---|---|
| Fácil | 30 | |
| Media | 30 | |
| Difícil | 30 |
Categorías evaluadas:
Al terminar el test recibes un informe personalizado con:
El sistema mantiene una distribución de probabilidad sobre los tres niveles:
| Nivel | Habilidad θ | Interpretación |
|---|---|---|
| Básico | Conocimiento de contenidos básicos | |
| Medio | Dominio intermedio | |
| Avanzado | Dominio consolidado |
Tras cada respuesta, las probabilidades se actualizan con el teorema de Bayes:
La verosimilitud de cada respuesta se calcula con el modelo logístico IRT de 3 parámetros (3PL):
Los valores de θ son fijos y dependen solo del número de niveles (θmáx = n − 1, con espaciado 2): Básico = −2, Medio = 0, Avanzado = +2. Las dificultades se sitúan dentro de esa escala, en la mitad central [−1, +1], de modo que ninguna coincida con un nivel extremo en el punto de inflexión logístico; los valores atípicos se recortan a ese rango.
Antes de pasar a la selección adaptativa pura, el sistema garantiza al menos 2 preguntas de cada nivel de dificultad (fácil, media y difícil). De los niveles aún insuficientes, se elige el que mayor ganancia de información esperada ofrece con el prior actual. Esta fase asegura que la distribución de probabilidades se haya actualizado con evidencia de los tres rangos de dificultad antes de confiar exclusivamente en el criterio informativo.
Una vez cubierta la fase diagnóstica, el sistema elige cada pregunta maximizando la ganancia esperada de información: la reducción esperada de entropía tras conocer la respuesta.
donde H es la entropía de Shannon, que mide la incertidumbre actual:
Cuando varias preguntas tienen la misma ganancia, se aplica una selección aleatoria ponderada que favorece las categorías menos frecuentes en la sesión:
Esto garantiza diversidad temática sin sacrificar utilidad informativa.
El test se detiene cuando se cumple cualquiera de estas tres condiciones:
El umbral de entropía Hstop se deriva de una confianza mínima pmin = 0,85:
Con n = 3 niveles y pmin = 0,85, este umbral vale aproximadamente bits (frente a la entropía máxima de bits con distribución uniforme).
El informe final distingue dos situaciones:
La interpretación pedagógica analiza los resultados por dificultad y por categoría, identifica las áreas con más errores y ofrece una recomendación concreta de siguiente paso.
La entropía mide cuán seguro está el modelo, pero no si tiene derecho a estarlo para un alumno concreto. Un patrón aberrante —acertar preguntas difíciles y fallar las fáciles, por ejemplo— puede producir una distribución posterior concentrada que, sin embargo, no es fiable. El estadístico lz (Drasgow & Levine-Williams) detecta exactamente esto.
Para el nivel estimado θ, se compara la log-verosimilitud observada del patrón con la que el modelo IRT esperaría si el alumno fuese realmente de ese nivel:
Bajo el modelo IRT, sigue aproximadamente una distribución . Valores muy negativos (umbral: ) indican un patrón atípico e implican que el diagnóstico, aunque el modelo lo dé como «seguro», puede no ser fiable para ese alumno en concreto. El informe final muestra este indicador cuando se dispone de suficientes ítems (≥ 8).
Los fundamentos matemáticos completos —teorema de Bayes, modelo IRT 3PL, entropía de Shannon, ganancia de información y ejemplo numérico paso a paso— así como el protocolo para crear tus propios recursos educativos adaptativos están disponibles en: