Marco para la integración de la IA generativa en las tareas educativas (MIAE)
Seis formas de repartir el trabajo entre la persona y la IA. El MIAE permite describir con precisión qué aporta cada parte en una tarea educativa. No mide la calidad, el esfuerzo ni el aprendizaje.
MIAE sirve al alumnado y al profesorado para describir el uso de IA generativa, acordar cómo se puede utilizar en una tarea y explicar el proceso seguido.
Delimita la tarea
Indica quién la realiza y qué producto o componente estás clasificando: un informe, su ilustración o el análisis de un texto.
Observa el proceso completo
Describe qué aportó la IA y qué hizo la persona con ello. La primera petición, la cantidad de texto o el número de mensajes no determinan el nivel.
Explica la clasificación
Justifica el nivel por el reparto del trabajo. Si hay fases o componentes diferentes, declara los niveles de cada uno; no elijas automáticamente el más alto.
Los niveles describen un reparto del trabajo. Un nivel más alto, o más bajo, no significa más calidad ni más aprendizaje; tampoco hay que pasar por los anteriores.
